Odoo image et bloc de texte

Notre approche méthodologique


 L'une des missions de notre Centre est l'accueil de classes en séjour de dépaysement et de plein air. Notre fil conducteur est alors l'Education relative à l'Environnement (ErE). On considère aujourd'hui l'environnement comme un système complexe d'éléments en interaction. La compréhension d'un tel système demande la présentation de différents points de vue (biologiques, économiques, socioculturels, historiques, géographiques…).

Le travail par modules permet cette vision globale et systémique de l'environnement tout en favorisant le développement des compétences interdisciplinaires et transversales. Ces modules évoluent bien évidemment en permanence.

Par ailleurs, des activités éducatives au sens large, aux dimensions variées culturelles, ludiques, sportives ... sous-tendent notre projet pédagogique de citoyenneté responsable. Nos éducateurs veillent à y ajouter originalité et convivialité.

L'une des missions de notre Centre est l'accueil de classes en séjour de dépaysement et de plein air. Notre fil conducteur est alors l'Education relative à l'Environnement (ErE). On considère aujourd'hui l'environnement comme un système complexe d'éléments en interaction. La compréhension d'un tel système demande la présentation de différents points de vue (biologiques, économiques, socioculturels, historiques, géographiques…).

Le travail par modules permet cette vision globale et systémique de l'environnement tout en favorisant le développement des compétences interdisciplinaires et transversales. Ces modules évoluent bien évidemment en permanence.

Par ailleurs, des activités éducatives au sens large, aux dimensions variées culturelles, ludiques, sportives ... sous-tendent notre projet pédagogique de citoyenneté responsable. Nos éducateurs veillent à y ajouter originalité et convivialité.

Les objectifs pédagogiques

Sensibiliser l’élève :

par un processus d’immersion sensorielle et affective, susciter une réaction ou un questionnement, provoquer une réflexion, créer un étonnement ou un émerveillement.

Éduquer l’élève :

développer chez ce dernier des valeurs et une capacité de réflexion favorisant l’autonomie, les savoir-faire, les savoir-être et le savoir vivre; lui permettre de poser des actes responsables maintenant et pour demain.

Initier l’élève :

mettre à sa portée des éléments de connaissance, le rassurer, l’accompagner, éveiller chez lui curiosité et intérêt.

Former l’élève :

construire, avec lui, des outils suscitant la réflexion, l’expérimentation et l’expression; l’aider à approfondir et à développer des savoirs et des savoir-faire; au travers d’une approche systémique, l’amener à comprendre l’environnement.