Nos modules pour les séjours ( le fil rouge de la semaine)

 

Explorateur nature ( fondamental et premier degré du secondaire)

Objectif  : apprendre à vivre ensemble tout en sensibilisant  les participants à la nature.

Ce module est construit en fonction de l’âge des participants et des opportunités de saison. Notre approche se veut globale : les participants s’informent, manipulent, imaginent et ressentent.

NB : les séquences d’autres modules peuvent être intégrées dans cette première approche de la nature (jardin           sauvage, abeilles, eau, petites bêtes, …
         Prévoir l'équipement nécessaire pour les sorties en forêt.

Jardin sauvage et petits milieux (séjour d'éducation relative à l'environnement pour les 5ème et 6ème primaire et premier degré du secondaire)

Objectif  : découvrir que la vie sauvage est aussi à notre porte et qu’un simple coup de pouce peut la favoriser.

Ce module amène le participant à prendre plaisir à découvrir la nature, à s'y attarder, à y vivre l’aventure, à entreprendre des actions concrètes dans le sens de la protection de la nature dans son environnement proche. 
Du jardin idéal pour l'homme au jardin idéal pour tous !
Transposer des observations effectuées dans la nature vers notre jardin. 

NB : La majorité des activités se pratiquent dans le parc de la Roseraie

Découvrir la forêt (séjour à thème pour les 5ème et 6ème primaire et premier degré du secondaire)

Objectif  : sensibiliser les participants à l’écosystème forestier.

Ce module permet de découvrir la forêt, sa flore, sa faune, son histoire, mais aussi, au travers d’activités ludiques, quelques concepts d’écologie.

NB : Prévoir l'équipement nécessaire pour les sorties en forêt.

Quelle forêt pour demain? Séjour d'éducation relative à l'environnement pour les 5ème et 6ème primaire et premier degré du secondaire)

Objectif  : remplacer l’image d’une forêt inviolée dans laquelle l’homme n’est qu’un spectateur par celle d’une forêt gérée par l’homme pour qu'elle puisse répondre durablement à ses diverses fonctions.

Ce module d’éducation relative à l’environnement présente la forêt sous son aspect fonctionnel (protectrice de la biodiversité, productrice de biens de consommation, lieu de détente et de loisirs).

NB : prévoir l'équipement nécessaire pour les sorties en forêt.
           La semaine se termine par un jeu de rôle.

 Découvrir les zones humides (séjour à thème pour les 5ème et 6ème primaire et premier degré du secondaire)

Objectif  : sensibiliser les participants à l’écosystème « zones humides ».

Ce module permet de découvrir les zones humides (mare, marais, …) leur flore, leur faune, leur histoire mais aussi, au travers d’activités ludiques, quelques concepts d’écologie (adaptation, interdépendance,…).

NB : Prévoir l'équipement nécessaire pour descendre dans un ruisseau.
           Ce thème n'est pas abordé en décembre, janvier, février, et mars.

Notre air est-il de qualité ? ( Séjour à thème pour les 5ème et 6ème primaire et premier degré du secondaire)

Objectif  : évaluer les incidences de l’activité humaine afin de modifier nos comportements quotidiens.

Ce module permet:
 - de sensibiliser aux avertisseurs naturels de la pollution atmosphérique
- d’initier et former à la technique de bioindication lichénique
- d’éduquer (acquisition d’attitudes respectueuses de l’environnement).

 NB: durée: 2 jours1/2 ; deux groupes peuvent ainsi occuper une semaine ou ce module peut être complété par une journée thématique saisonnière



 

Quel avenir pour les terrils? (Séjour d'éducation relative à l'environnement pour les 5ème et 6ème primaire et premier degré du secondaire)

Objectif  : remplacer l’image d’une nature inviolée dans laquelle l’homme n’est qu’un spectateur par celle d’une nature qui évolue sur des friches industrielles.

Ce module d’éducation relative à l’environnement présente le terril sous son aspect évolution et fonction  d'une friche industrielle (protectrice de la biodiversité, productrice de biens de consommation, lieu de détente et de loisirs).

NB : prévoir l'équipement nécessaire pour les sorties.
           Nous pratiquons le vélo tout terrain durant cette semaine.



Ecologie de la forêt (séjour d'écologie pour le 2ème et 3 ème degré du secondaire)

Objectifs  : initier et former les élèves aux concepts d’écologie. Ce module permet de combiner les diverses thématiques ayant trait à la forêt.

Les activités de base: découvrir le monde des champignons (suivant saison), découvrir la pédofaune, analyser les traces et indices de présence en forêt, observer l'influence du milieu sur la biocénose.
Nous vous demandons de choisir 2 problématiques, à partir desquelles nos formateurs formuleront des propositions pour construire, avec vous, un programme cohérent et adapté (notamment au nombre d'élèves, à leur niveau, à la saison, etc.).  

NB : prévoir l'équipement nécessaire pour les sorties
            La semaine se termine par une modélisation d'un milieu.

Ecologie des zones humides (Attention, pas en hiver!séjour d'écologie pour le 2ème et 3 ème degré du secondaire)

Objectifs : initier et former les élèves aux concepts d’écologie.

Les activités de base: transect à travers la végétation d’une zone humide ( formations, organisation,…) , pêche dans la mare (découverte de la faune), faut-il gérer les zones humides ?

NB : Prévoir l'équipement nécessaire pour les sorties en rivière.
           La semaine se termine par une modélisation d' un milieu.

Ecologie des terrils (Séjour d'écologie pour le 2ème et 3 ème degré du secondaire )

Objectifs  : remplacer l’image d’une friche industrielle par celle d’un milieu riche de par sa biodiversité, son histoire, ses attraits touristiques et sociaux. Initier et former les élèves aux concepts d’écologie

Les activités de base: relevés de facteurs abiotiques(en écologie), observation de la succession écologique, relevés floristique et faunistique, modélisation de l'écosystème, analyse de paysage...

  NB : Prévoir l'équipement nécessaire pour les sorties en rivière.
             La semaine se termine par une modélisation d' un milieu.